2. Экологические экскурсии в дикую природу. Сначала нужно было
определиться с секцией и научным руководителем. А потом – за ним, благо есть
куда: в кедрач, липняк или на раздольные луга с зарослями крапивы… На поиски
самых редких представителей флоры и фауны, каковые здесь есть в изобилии,
причём каждый год попадается что-нибудь совершенно новое, так что некоторые
научные работы приобретают уже чётко выраженный мониторинговый характер.
Например, зоологи встретили только среди птиц 22 новых вида! Многие впервые в
своей жизни увидели «короля» хищных птиц нашего региона – орлана-белохвоста.
Не искушённым в зоологии и энтомологии было интересно буквально всё, - ведь без наставника и таких экскурсий просто в жизни многого не
замечаешь! Многие впервые читали «лесную книгу»: учились по дырам в дереве
определять его тайных обитателей, по случайно найденным перьям – редких, не
спешащих попасться на глаза птиц.
В почвенные канавки иногда попадались редкие грызуны (например, лесные
мышовки), а в ловчие сети-паутинки – певчие птицы и даже крупные насекомые.
Некоторым везло, - после вечерней «свечки» их не
загоняли по комнатам, а разрешали до 2-3 часов ночи половить ночных насекомых на свет яркой лампы. Желающих было обычно больше, чем
нужно. Да и насекомых, даже крупных бабочек, летело предостаточно. Некоторых (насекомых, не детей) приходилось навсегда «усыплять» специальным укольчиком.
За одну ночь, бывало, ловили несколько сотен насекомых. И впервые за
много лет на заключительном аукционе можно было за «чирики» купить целые
коллекции местных бабочек, в подарок себе любимому или, скорее всего, своему
учителю биологии.
Ботаники в основном занимались мониторингом, ведь в прошлом году редкие
растения выявлены были очень хорошо. Теперь было интересно, как они себя
чувствуют. Судя по всему, неплохо. В популяции настоящего венериного башмачка
оказалось больше 120 особей, не меньше растений и насчитывали и другие
орхидные. Зато вездесущие, хоть и краснокнижные, лилии-саранки, встречались
всегда единично. Древесные липы из той же Красной книги, что росли в 10 минутах
ходьбы от лагеря, составляли чуть ли не целый лес, удивляя своими раскидистыми
формами и впечатляющими размерами.
Самым приятным занятием на экскурсиях было «изучение» вкуса земляники,
черники или малины. Это тоже многолетняя традиция, - в лагерях отдыха детям строго-настрого
запрещают лакомиться дарами природы, запугивая обработкой травы ядами от клеща
и другими нереальными страстями.
Иногда темы
смыкались с другими секциями, например, «Экосистемы старых пней». Бывало, всей
группой ковыряли кору у какого-нибудь огромного, лежащего на боку
дерева-гиганта, встречая всяческих пауков, насекомых или их личинок.
Гидробиологам на экскурсии далеко ходить было не нужно, - всё под
боком: старица-озеро Крюковское – это часть лагеря, да и до Вагая рукой подать,
- не больше двухсот метров. Впрочем, на «озере» можно найти куда больше
всяческой живности, - хватило на 8 разных научных тем под руководством молодого
специалиста Ольги Печкановой, нынче окончившей, как и энтомолог экспедиции
Владимир Абрамов, биофак Тюменского госуниверситета.
Нужно ли бояться экскурсий в дикую природу? – Вряд ли! За две недели
иксодового клеща видели всего дважды: один путешествовал по одежде девочки, да
так не успел «зафинишировать», - сняли. Второй укусил собаку Берту, и та как-то
сразу заболела. Наверное, у неё просто не было аппетита, ведь инкубационный
период длится не одну неделю. Может быть, ещё опаснее была разовая встреча с
гадюкой, но та лежала на солнышке, переваривала недавно проглоченную добычу и
проявляла агрессию только по отношению к наглому фотографу экспедиции, который
дёргал её за хвост, чтобы она не уползала в траву, а крупным планом показала
своё не самое смазливое «личико».
3. В экспедиции «ЧИР» все пишут свои научно-исследовательские работы, а
потом защищают на научной конференции. Для многих такая работа – впервые. И
здесь на помощь приходят научные руководители, часто – самые лучшие специалисты
в своей области, они не упустят нужный и важный аспект, не дадут лишний раз
выдать желаемое за действительное. Но и детям написать работу – это собрать
материал, и не только на обзорных экскурсиях, но и во время самостоятельных
«вылазок» за пределы лагеря, потом этот материал нужно ещё лабораторно
обработать, определить, обсчитать, по литературе найти и выписать всё самое
необходимое, культурно и желательно красочно оформить, а потом и красиво преподнести.
Это не каждому по плечу. Некоторые «сходят с лыжни», не справившись с
трудностями и, если даже напишут работу, не решаются о ней доложить на всеобщее
обозрение. Бывает, и наоборот, - прекрасно выучат свою тему и достойно выступят,
удивив даже своих руководителей, как это было в этом году на секциях ботаники и
энтомологии.
Продолжение следует.... Часть 3
Автор: Павел Ситников
